根據市區教委《關于做好疫情防控延遲開學期間中小學教育教學工作的通知》（渝教基發〔2020〕4號、九龍坡教基〔2020〕1號）文件精神，以及九龍坡區教師進修學院關于對中小學延遲開學期間教育教學工作的建議，結合我校實際，特制定延遲開學期間“停課不停學”的教育教學工作實施方案。
一、指導思想
充分發揮和利用“互聯網+教育”優勢，通過信息化平臺 、班級 QQ群 、班級微信群 、班級釘釘群等，提出學習建議，建設“空中課堂”，開展網絡教學，組織教師認真研究、合理調整教學方式，靈活安排學習內容,指導學生開展自主學習,保證有效的學習效果。
二、準備工作
學校教學管理部門根據上級文件精神，結合本校實際，制定延遲開學期間教育教學工作實施方案。教學部門在學校教師釘釘群里部署“停課不停學”的工作事宜，班主任、任課教師根據學校工作方案，做好延遲開學期間的教學工作準備。
（一）教學部門
根據要求擬定《鋁城小學延遲開學期間教育教學工作實施方案》，指導延遲期間教學工作的開展，并做好相應的服務工作。比如：學習課表的安排，網絡學習平臺的推薦，學習資源的分享等。
(二) 班主任工作
通過班級信息平臺，發送學校延遲開學公告，向家長告知學校采用“停課不停學”的教學管理方式，獲得家長的理解和支持；叮囑學生，強調在家自學的注意事項、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等，讓學生們在家學得安心、家長放心。
(三) 任課教師工作
根據教學部門擬定的各班課程安排，利用網絡平臺，做好相關學習內容的備課工作。
注意：在2月10日學生開始網絡教學期間，各學科教師加入相應的班級群，督促學生完成所布置的作業并打卡。
學生可通過手機客戶端、微信群、QQ群、電話等多種形式反饋學習情況，老師將在線上進行評價和指導，并及時向家長、學校教導處反饋班級學習情況。
建議各學科老師輪流根據教學內容錄制好10-15分鐘的微課發到班級群里，學生在網上學習后，師生在群里進行交流互動，整堂課時間教師在線上接受學生在線提問。同時也設計好作業和一些實踐活動，在網上對學生的學習進行評價，
網上教學期間，教師要做到備課、上課、作業、活動、反饋，一個環節都不會少。另外要注意保留微課或者線上教學資源，教導處隨時對各班教學情況開展進行抽查。
三、具體分工及注意事項
（一）組織機構
組長:陳興明
副組長:趙明香、劉錦秀
組員:各年級蹲點行政
（二）具體分工和時間安排
1.各年級蹲點行政：負責本年級的延遲期間教學工作的指導和督促工作。
2.班主任：作好學生學習、作業完成情況登記隨時關注班級學生的學習情況情況，引導孩子們在家中合理作息、認真學習、健康成長。
3.全體教師：根據延遲時期的課程安排，以及學科教學計劃，結合學生實際情況，組織形式豐富，有趣味、有意義的教學活動。建議以在線答疑等形式進行師生互動教學，切實做到關注每一位學生，指導學生在家自主學習。
4.2月8日：各年級語文、數學學科組長：交本年級學科開學兩個周的線上教學方案，并告知任教教師。（2月8日下午五點前交電子檔給牟偉主任）
5.2月8日：英語、科學、音樂、美術、體育、道德與法治學科組長交開學兩個周的線上教學方案，并告知各年級教師。（2月8日下午五點前交電子檔給牟偉主任）
6.2月10日：各班開始新學期線上教學，并在第一天下午五點前向學科組長反饋教學情況，學科組長向蹲點行政匯報情況。
注意：班級任課教師以上學年的安排為準。合理安排內容，根據各自的學科特點和教學內容，布置相應的閱讀、寫作、觀摩學習、查閱資料、動手操作等多種方式的作業，注意各科作業量的恰當性，作業形式的多樣性、趣味性。確實讓孩子們在停課期間學有所獲。
（1）語文教師：
結合本學期教材，準備好學生的預習資料，以及專題性學習內容。推薦課外閱讀篇目，與學生交流讀書感受。了解學生學情，整合優質資源并推送，注意做好學生學習的答疑及學期情況的反饋工作。
（2）數學教師：
結合本學期教材，準備好學生的預習資料，推送優質教學資源，布置分層作業，做好作業的反饋工作。
（3）英語教師：
結合本學期教材，指導學生進行聽讀訓練，群里以打卡的形式上傳學生誦讀課文的音頻，教師進行點對點的反饋指導。三四年級以聽讀為主，五年級適當補充英語閱讀理解篇目。注意學習難度的把握。
（4）科學教師：
結合學生年段特點以及本學期的科學內容，布置相應的（利用家庭具備的條件）科學實驗，教師注意對學生實驗的指導和分享推送。
（5）體育教師：
布置學生在家的體育鍛煉任務，并督促完成。保障學生“停課不停學”期間的身體素質提升。
（6）音樂、美術教師：
結合本學期教材，根據學生年齡特點，布置有趣的學習內容，注意過程的指導工作。
（7）道德與法治教師:
利用非常時期的學習素材，引導學生增加自信，提高認識，不信謠，不傳謠，不造謠。
總之，在這段非常時期，鋁城小學小學全體教師務必盡職盡責，齊心協力，做好延遲開學的相關工作。根據疫情及上級要求，下階段的教育教學工作安排，聽候通知。
四、網絡學習平臺推薦
一是國家教育網絡云課堂（網址：www.eduyun.cn）。
二是重慶市基礎教育資源公共服務平臺（網址：jjpt.cqedu.cn）。
三是“人教點讀” APP（手機或平板上下載安裝）。主要是1－9年級的語文、英語、數學三個學科，目前全部免費學習。主要特點：（1）語文和英語課文的段落的朗讀；（2）學生自己的跟讀并現場評分；（3）名師講評課。
注意：
1.任課教師先進入網絡學習平臺學習，選擇適合學生的平臺及內容，并推薦給學生和家長，一定要注意實效性和趣味性。
2.學生在學習過程中，在家長的幫助下選擇登陸老師所推薦的網絡平臺進行輔助性學習。
3.教師也可以選擇教學部門推送分享的部分科目的學習內容和形式。
五、線上教學周課時安排
您現在的位置 >>
首頁
>>
教學天地
>>
教學管理
>>
正文
