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合作、探究、創新：讓“快樂研學”踏歌前行

——記鋁城小學“小組合作學習”專題研討會

十一月五日

鋁城小學會議室

窗外 薄暮冥冥 秋風蕭瑟

室內 春意融融百般紅紫

在教導處主任施志強的主持下，“小組合作學習”專題研討會正進行得如火如荼。陳興明校長、趙明香書記，以及主管教學工作的劉德章副校長親臨會場，與老師們進行親切交流與零距離互動。

打造“合作、探究、創新”的小組合作學習課堂，讓學生在快樂研學中全面提升學習力！以此為目標，鋁城小學一路走來，已有3年之多。回首來路，在“合作、探究、創新”的小組合作學習課堂中，學生快樂研學、合作分享；教師改變課堂、自我生長。探索、糾偏，再探索、再糾偏，鋁城小學“小組合作學習”的課堂處處回響著改革的跫音，時時彰顯出合作的力量。

會議伊始，施志強主任做了關于《合作、探究、創新：全面提升學生學習力》的講座。圍繞“教師”和“學生”兩個層面，深入剖析當前課堂教學的行為現象，明確提出學校課堂改革的目標，為今后校本教研提供了思路和方向。經過聆聽，全體教師受益匪淺。

研討活動中，領導與教師親密無間，就“小組合作學習”各抒己見、暢所欲言，這熱烈的研討宛如一場頭腦風暴，不停碰撞出智慧的火花。本次活動最具亮點也最有實用性的是研討了如何在課堂中進行規范性和實效性的小組合作學習教學，讓合作學習從“形”到“神”，變平庸合作為深度參與，最大限度地提高課堂教學效率。細節決定成效，教師們暢談自己在組織小組合作學習方面的成功經驗和創新措施，以及心中的疑問與困惑，把成功經驗轉化為提高教育教學質量的動力，勇敢面對問題，不斷完善總結，為全面提高學校的教育教學質量而努力探索。

最后，陳興明校長就“小組合作學習”的校本教研推進做了重要講話，提出學校對該活動的要求，希望教師們自覺地將“小組合作學習”落在實處，堅持在教學中創新，在創新中發展，讓“合作、探究、創新”的小組合作學習的教改成果惠及到每一位學生，讓每一位學生在課堂中快樂研學。

夜幕低垂，微霜凄凄。研討會雖結束，但求索的腳步仍將繼續。“小組合作學習”是高效課堂的有效載體，打造“合作、探究、創新”的學習方式，把握快樂研學的靈魂。鋁城小學課改的旅程，我們踏歌前行！