11月9日下午4:20，鋁城小學(xué)全體語文教師在B區(qū)會(huì)議室舉行集體教研活動(dòng)。此次教研活動(dòng)的主題是：關(guān)于語文表達(dá)課的思考——九龍坡區(qū)語文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽綜述。這次活動(dòng)由教務(wù)處施主任主持。
活動(dòng)先由施主任對(duì)本次賽課作總體介紹。此次賽課是以《倡議書》《介紹小伙伴》《演講稿》為內(nèi)容的表達(dá)課。要求習(xí)作的講評(píng)做到先寫后評(píng)，邊寫邊評(píng)。要求關(guān)注學(xué)生“思維”、“情感”、“語言”、“生長(zhǎng)”的發(fā)展。教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)“情景”，搭建表達(dá)的“支架”，最后達(dá)到學(xué)生的“言語發(fā)展”。接著，施主任向我們介紹了本次賽課活動(dòng)的亮點(diǎn)與不足，警醒我們以后在表達(dá)課的實(shí)際操作中必須注意：關(guān)注學(xué)生，創(chuàng)設(shè)擬真的生活場(chǎng)景；合理使用現(xiàn)代信息技術(shù)；把握好年段目標(biāo)，教學(xué)設(shè)計(jì)清楚；范文的指導(dǎo)要細(xì)膩、清晰；評(píng)價(jià)要有一定標(biāo)準(zhǔn)，有依據(jù)。最后，施主任從本次賽課出發(fā)提出兩點(diǎn)思考：表達(dá)課，要表達(dá)學(xué)生真情實(shí)感——還很難；談素養(yǎng)，不忽略學(xué)生的基本能力——還不夠。
活動(dòng)第二項(xiàng)內(nèi)容是觀看我校本次賽課老師牟老師的賽課視頻。隨后，牟老師從如何上好表達(dá)課這一方面對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了自評(píng)。牟老師認(rèn)為這節(jié)課中同屏軟件的使用讓表達(dá)課更生動(dòng)有效；給予學(xué)生生存的空間讓表達(dá)課更自由和諧。接著每個(gè)年級(jí)的學(xué)科組長(zhǎng)針對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了議課，老師們認(rèn)為，這節(jié)課表達(dá)課創(chuàng)設(shè)了有效的情景，讓學(xué)生有趣；選材新穎，貼近生活；現(xiàn)代信息技術(shù)的使用，讓課堂有效；學(xué)法的由淺入深，體現(xiàn)了學(xué)生的生長(zhǎng)。施主任也再次提醒老師們，以后的表達(dá)課要重在先寫后評(píng)，邊寫邊評(píng)。
最后，周清容書記對(duì)本次語文集體教研活動(dòng)做點(diǎn)評(píng)。她認(rèn)為此次教研活動(dòng)形式新穎，希望老師們積極參與到這樣的活動(dòng)中來，并能有所收獲。
通過本次教研活動(dòng)的開展，老師們都對(duì)語文表達(dá)課這一難點(diǎn)有所收獲，進(jìn)一步明確了以學(xué)生為中心，先寫后評(píng)，邊寫邊評(píng)的教學(xué)方式。讓表達(dá)像呼吸一樣自由，將是我們所有教師努力與前進(jìn)的方向。
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