3月22日——3月24日期間，鋁城小學負責語文學科督查的行政對一年級進行了隨班聽課5節（語文4節，書法1節）。
一年級語文教師能根據語文學科特點，結合一年級學生的年齡特點開展有效的教學活動，深受學生喜歡。在隨堂聽課過程中，有以下亮點呈現：
牟偉老師執教的《語文園地》，讓學生在生活當中識字，大量收集生活中的識字信息，交流識字方法，課堂活躍，識字效果好。
劉艷紅老師執教的《識字4》，關注學生個體，激情飽滿，很善于調動學生學習情趣，重視培養學生的課堂學習習慣，課堂學習氛圍濃厚，課堂教學效率高。
袁小玲老師執教的《所見》，課堂教學設計精妙，尤其是課前組織的“快樂唱詩”《金縷衣》《游子吟》，很有實效，值得推廣。
蔣紅老師的書法課很注重學生書法習慣的培養，拍手歌訓練學生的書寫：“頭正”、“身直”、“臂開”、“足平”。對學生書法習慣培養很有益處。
胡庭偉老師執教的《所見》，能根據本班的具體學情，設計適合學生的教學，簡單而有實效，關注班上每一個學生的學習狀況，能及時提出相應的要求。
對一年級的語文教學工作也提出了幾個建議：
1.一年級的學習以培養學生的習慣為主。尤其是課堂學習的習慣，如何聽好課，如何和伙伴交流等都應是老師們重視的，應該根據本班情況確定一些規矩，并嚴格執行。
2.重視一年級學生的書寫，尤其是握筆姿勢的準確，老師得多一些耐心，多一些細心，為學生一生的正確書寫打好基礎。
3.為激發一年級學生的學習興趣，帶動后進生的學習，可采取“小老師”的形式，開展“一幫一”活動。
4.一年級的語文老師很有創新精神，對學生學習習慣培養都有各自的招數，建議多開展同年級互聽互評課活動，相互促進、相互補益。
（施志強）
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