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教學常規是對學校教學工作的基本要求，落實教學常規是學校教學工作得以正常有序開展的根本保證。鋁城小學繼續落實《行政集體督導制度》，所有行政分為六個督查組，在2016年3月3日對五年級六個班級進行了集體督導檢查。本次檢查內容主要包括教學常規和德育常規。

教學常規方面，聽課12節，老師們精心備課，課堂組織有活力，教學形式豐富，學生學習主動，師生精神狀態佳，課堂教學質量高效。但也有個別教師的課準備不夠充分，課堂應變能力不足，還需要提高對學生的關注度。作業檢查11人次，五年級老師兢兢業業，作業批改及時、認真，學生書寫規范，多人次被評為優秀。教案檢查14人次，有的老師上課教案詳細，亮點突出，拓展豐富，小結有實效。但也有個別教師的教案過于簡單，指導課堂教學效果不佳。

德育常規方面，五年級六個班級都在營造舒適、優雅的學習環境，但是也發現了一些問題，比如清潔衛生及物品擺放還需要更規范，教室文化布置需要及時更新等，可以多設一些學生崗位，專人負責某項工作，把德育常規管理落到實處，讓學生養成良好的學習和生活習慣，

行政集體督導檢查后，及時與相關老師交流了意見，并與當天下午4：20在鋁城小學A區會議室召開了五年級組工作會，對督導檢查的情況 ，教導處和德育處對五年級全體教師做了反饋。發揚優點，改進不足，“向快樂出發”，努力營造輕松、快樂的學習環境，提高課堂教育教學質量，讓學生快樂學習，讓教師幸福工作。（施志強）