“田家少閑月，五月人倍忙”。2017年5月4日青年節(jié)，窗外陽光燦爛，教室里孩子們的眼神更加炙熱。鋁城小學(xué)陳興明校長(zhǎng)現(xiàn)身四年級(jí)教室，為孩子們一一解惑。
四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐第三單元主題活動(dòng)是“今天我來當(dāng)校長(zhǎng)”，書本說校長(zhǎng)是我們的良師，是我們的益友，是我們的長(zhǎng)輩。孩子們渴望走進(jìn)校長(zhǎng)，了解校長(zhǎng)，他們精心地設(shè)計(jì)了一些問題，誠摯地邀請(qǐng)校長(zhǎng)走進(jìn)教室，接受采訪。校長(zhǎng)的工作雖然千頭萬緒，但他卻欣然答應(yīng)孩子們的采訪。走進(jìn)教室，孩子們就報(bào)以熱烈的掌聲。其間，有孩子問到：“請(qǐng)問校長(zhǎng)，學(xué)校是不是用的優(yōu)質(zhì)大米？食品是從哪里來的？”也有同學(xué)問校長(zhǎng)一天的主要工作是什么？校長(zhǎng)是怎樣上任的？問到這個(gè)問題時(shí)，校長(zhǎng)問孩子們想當(dāng)校長(zhǎng)嗎？孩子們異口同聲地回答“想”，接著告訴孩子們，自己也是通過多年的努力，參加競(jìng)聘選上的。如果你們想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就要從現(xiàn)在做起，從小組長(zhǎng)做起，從身邊的一些小事做起，為將來做好充分的準(zhǔn)備。
當(dāng)一個(gè)孩子提問：“請(qǐng)問校長(zhǎng)，你以前是教授的什么課？”校長(zhǎng)說：“我教授的科目是以后你們中學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，主要是講兩種物質(zhì)放在一起發(fā)生的變化……”隨著陳校長(zhǎng)的講述，孩子們聽得津津有味，仿佛走進(jìn)了化學(xué)的課堂，他們的小眼睛里滿是憧憬。
“假如我當(dāng)校長(zhǎng)，我會(huì)把孩子們當(dāng)成寶。我會(huì)讓孩子們快樂地學(xué)習(xí)知識(shí)，快樂地成長(zhǎng)。”這是一個(gè)孩子的肺腑心聲。“我覺得當(dāng)校長(zhǎng)很累，很辛苦，很不容易。”這是另一個(gè)孩子采訪校長(zhǎng)后的真實(shí)感受。校長(zhǎng)走進(jìn)課堂，孩子們了解到校長(zhǎng)的生活，學(xué)校的舉措，并提出自己不解之處。通過這樣的采訪，孩子們更加熱愛生活，更加熱愛學(xué)校，更加熱愛學(xué)習(xí)。
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