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《Unit 3 What would you like?》

A. Let’s talk.

鋁城小學 吳鵬

教學目標：

1、聽、說、認讀三會單詞“hungry, thirsty”并學會表達自己的感受。

2、運用句型“What would you like to eat/ drink?”詢問別人想吃/喝什么，并做出回答。

3、運用句型“What would you like to eat/ drink?”進行交流。

4、進行健康教育：了解洋快餐的危害，樹立正確的飲食觀。

教學重點：

1、運用句型“What would you like to eat/ drink?”詢問別人想吃/喝什么，并進行交流。

2、、進行健康教育：了解洋快餐的危害，樹立正確的飲食觀。

教學難點：

Thirsty的正確發音。

教學整合點：

本節課內容為詢問他人想吃什么？想喝什么？并能運用所學進行交流。學生在點自己喜愛吃的食物和愛喝的飲料時，多會點一些快餐類食物和飲料，教師通過視頻，給學生仔細分析洋快餐的危害，讓學生意識到其危害，樹立正確的飲食觀念，為健康生活打下基礎。

教學過程：

I、Warm-up.熱身活動。

1、Greetings.師生問候。

2、Ask and answer.問答。

What day is it today? 今天星期幾？

What do you have on Thursdays? 星期四你們有什么課？

3、Shows food pictures and say.展示圖片，復習食物單詞。

4、Show a red pig and read the words.出示小紅豬，引出句型。

II、New lesson.

1、Teach the new word: ” hungry”.學說新詞。

2、Let’s read:” I’m hungry.”有感情讀句子。

3、Sarah’ s father is hungry, too. Let’s watch a cartoon.觀看教學錄像。

4、listen and answer the question: “ What does the mother say?”帶著問題觀看對話。

5、Learn to say: “ What would you like to eat?”學說新句型。

6、Let’ s read.認讀訓練。

Groups work, pairs work

7、Act the cartoon.配音。

8、The same way to teach the sentences: ” I ‘ m thirsty. What would you like to drink?”同樣的方法教下一組句型。

III、Practice.練習。

1、Act the cartoon.給課文配音。

2、Shows a menu, complete “ my order.” Then choose one student to finish “ ‘s order.”出示美食菜單，填寫“我點的單。”抽生填“XX的單。”

3、Make a survey.調查記錄。

4、Watch a film:” The western fast- food”, then talk about the “Fast food.”觀看視頻“洋快餐的危害。”談一談快餐食品。

5、Homework: Make a healthy menu.家庭作業：設計營養菜單。