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                      核心素養下的語文教學策略研討 

                       ——語文組教研活動

     10月24日下午，由二年級語文教研組牽頭的“區集體視導后的反思”集體教研活動在鋁城小學B區會議室進行。活動由二年級語文教研組長王娟老師主持。

王老師先就本次教研的背景、目的及本年級的學情進行了簡述。活動開始，二年級組教師分別以“如何組織有效的小組合作學習”、“如何提高深度學習”為題作中心發言。田豐祎老師在交流中說到，組織有效的小組合作，在分組學習中需要優差兼顧，為了促進小組的合作意識，要有明確細化的要求進行組織。隨后彭紅和莫桂蓮老師介紹了自己班級分組學習的經驗，也談到了諸多疑惑。呂佳、王娟老師結合執教的《黃山奇石》入手，談如何提高深度學習，說到了深度學習的提高需要知識與經驗的相互轉化，遷移和運用同步培養。最后以“二年級組的困惑”為題，向全校語文征集有效經驗和解決策略，全體語文教師集思廣益、各抒己見。大家踴躍發言，就如何提高小組學習效率、什么是深度學習及如何開展深度學習等紛紛發表自己的見解。老師們談到深度學習，重在把握好教材，認真備課，小組學習可以從兩人、四人再到六人組逐步推進等。胡杰老師補充到小組建設需要落實獎勵機制，長期建設。李玉華、鄒建老師等老師從自己的教學談了深度學習的經驗，現場氣氛活躍，討論熱烈。

本次教研針對小組合作和深度學習開展老師們積極交流傳授經驗，教研氛圍濃厚大家收獲頗豐，為今后教育教學方案的制定起到了很好的指導作用。