2018年3月13日，我校1—6年級6名語文學(xué)科組長參與了由區(qū)進(jìn)修校彭靜和葉林老師組織的統(tǒng)編教材“課標(biāo) 教材 教法”培訓(xùn)，受益匪淺！為了讓更多老師更好地解讀新教材，3月14日，我校語文老師分年級組圍坐一起，由學(xué)科組長傳達(dá)區(qū)教研活動精神，進(jìn)行教材解讀培訓(xùn)，共同學(xué)習(xí)和探究新教材，進(jìn)行有效的校本教研。
活動中，各個(gè)學(xué)科組的組長，特別是一二年級組分別對統(tǒng)編語文一年級下和二年級下的教材進(jìn)行了詳細(xì)解讀。特別針對教材中識字、寫字、閱讀、口語交際的學(xué)習(xí)目標(biāo)、語文要素、語文特點(diǎn)以及教學(xué)建議進(jìn)行了學(xué)習(xí)。老師們個(gè)個(gè)聽得專注認(rèn)真。解析了整個(gè)教材后，大家圍坐一起進(jìn)行研討。有的老師認(rèn)為新教材的編寫更注重孩子的年齡和心理特點(diǎn)，內(nèi)容和形式上更貼近孩子的生活和感受；有的老師覺得部編教材的內(nèi)容更細(xì)致化；有的老師談到新教材更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性和教師的引導(dǎo)性；還有的老師提到二年級的教材難度更大，對學(xué)生各方面的要求更高。老師們各抒己見，興致盎然。當(dāng)然，面對新教材如何教，老師們也出現(xiàn)了困惑：現(xiàn)在沒有配套教參、相應(yīng)的教學(xué)PPT等資源也較少，教師如何把握整個(gè)教學(xué)的度等問題也是教學(xué)中直面的問題。
通過此次教研，我校語文教師對部編教材的設(shè)計(jì)和編排又了深刻的了解。在新教材教學(xué)的路上，老師們共同探討，一起成長，相信在部編教材教學(xué)的路上，大家會越走越順暢！
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