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為進一步推進教師專業化發展，有效提高教師科研課題研究能力，推動學校智慧課堂建設發展，促進教育教學工作和科研水平共同進步。4月22日，鋁城小學召開《智慧課堂提升學生學習力策略研究》市級重點課題階段會暨智慧課堂建設階段總結會，會議由副校長劉錦秀主持，鋁城小學全體教師參加了此次會議。

劉錦秀副校長首先回顧了過去兩年課題組以及全校教師在課題中所作的工作，由2021年立項的市級課題《智慧課堂提升學生學習力策略研究》在學校全面鋪開智慧課堂建設，學校除了開設課題實驗班級，還利用智慧平板設備為全校教師開通智慧課堂的展示平臺，在課題研究中不光對教師們組織了理論學習，更多的是教師們的課堂實踐與經驗分享。

接著課題組成員和實驗班級教師代表還針對課堂中如何運用平臺資源更高效地進行教學工作進行了交流分享。

毛雪靜老師就語文課堂《寶葫蘆的秘密》教學案例如何借助智慧課堂教學進行了分享。課堂中教師充分運用平臺功能：課前預習、課堂問卷調查，評價激勵等，讓學生在合作探究中學習，增強了學生的思維能力和探究能力。

晏家倫老師就如何用智慧課堂進行學生的學習反饋進行了交流。智慧平臺具備多種功能，可以幫助學進行自我評價和互相評價，也可以讓教師實時了解學生的學習情況。例如，平臺提供在線測試、問卷調查或討論區等功能，收集反饋學生信息。最后還可以設置激勵機制，對提供有價值反饋的學生給予獎勵或表揚。

吳玉蘭老師就智慧課堂平臺中豐富的資源庫進行了交流。平臺資源包括課前、課中、課后微課、圖片、音頻、視頻等，最大限度地調動學生的各種感官，激發了學生的學習興趣。這樣的課堂在形式和內容上比傳統課堂更加生動有趣。

劉念老師針對數學課《平均數》中如何使用平板教學進行了交流。課堂中利用平板教學能及時得到學生對知識的掌握情況，教師適時調整自己的教學，針對錯誤率較高的提醒再次鞏固、加強，讓課堂效率更加高效。

陳興明書記結合學校智慧校園的建設工作進行了總結，特別提出近幾年我校狠抓“智慧校園”和“體質健康”兩條主線，圍繞著“立德樹人”根本任務開展教育教學工作，學校取得了顯著的成績。然后就智慧課堂教學中，如何提高課堂效率，給老師們提出建議：1.注重名優骨干教師的示范作用；2.關注學生學習方式和教師教學方式的轉變；3.注重智慧課堂建設的優化運用；4.注重學生核心素養的提升。

最后課題組成員和課題實驗班級教師針對后期結題工作進行了分工布置。