——鋁城小學一年級虎娃新春秀
為全面落實“雙減”政策，貫徹國家基礎教育改革評價制度，彰顯五育并舉的教育理念，2022年1月19日，九龍坡區鋁城小學基于兒童立場，融合多個學科，堅持“健康快樂，全面發展”的教育理念，開展了以“旅程樂游園，虎娃新春秀”為主題的學科綜合素養趣味游園評價活動，旨在通過活動，多元化、多方位綜合評價學生能力。
一期一會，一歲一末，期末是總結與展望的最佳時間，鋁城小學一年級改變以往常規紙筆測評，推出情境化、趣味化、游戲化的非紙筆綜合測評方式，用多種形式實現對全學科融合綜合素養的全方位表現性評價，圍繞“演、做、秀”三大課程群設計出開放、立體、有趣的測試形式與內容，多元創新評價。趣評闖關內容涵蓋語文、數學、音樂、美術、體育、科學、綜合實踐等7個學科共10個項目，進行交叉融合。
看，“虎娃新春秀”已準備就緒了。這里有擺放整齊的測評桌椅以及鮮艷好看的測評“樂學卡”。 小朋友們早已期待十足、自信滿滿。一學期來，他們對待學習努力認真，此刻拿到“樂學卡”都興奮不已，迫不及待想要展示自己的學習成果了。
一年級各學科緊扣活動主題，針對低年級學生的身心發展特點，在智慧闖關內容的設置上，反復研討，精心設計活動環節，將口語交際、口算、幾何圖形、動手操作、音樂與器樂表演等方面的內容與趣味闖關游戲相結合。盡可能使各項闖關游戲積極有趣，使學生在闖關中增趣，在闖關中益智，在闖關中成長。
這次檢測一改以往的寂靜無聲，變得熱鬧而歡快起來。游園會場上，時而飄蕩著朗朗讀書聲，時而飛揚著快速口算的聲音，以及悠揚的葫蘆絲吹奏聲，本次闖關活動主要體現了學科的融合。拼音可以與數學的融合，語文與體育融合；體育與數學融合；音樂與美術融合等，如讀拼音回答問題，“爸爸的手機號碼一共有幾個數字；一邊跳繩，一邊自己數數；我們學校“樂”有幾種顏色？你能畫一幅你快樂的事情嗎？”孩子們認真參測，思維敏捷，表達大方，過五關斬六將，自信地展示著自己的學習能力，沉浸于學習的樂趣之中。面對孩子們自信的參測模樣，測評老師們回以溫和的眼神和鼓勵的語言，一邊用耳仔細聆聽孩子們的表達，一邊用手拿著帶有鋁城小學特制的印章在孩子們的樂學卡上做出評價。
“陳校長，你看我得了一級棒！”測試完后，孩子們激動地向陳校長述說著喜悅。他們的笑臉是對這次樂學游園會最好回應。
“虎娃新春秀”寓教于樂，孩子們個個都散發著自信的光芒，期末檢測變得有趣起來。本次無紙筆測試帶給孩子們多方面多層次的學習感受，讓他們有更多的機會獲得學習的成功感、積極感，從而增強自信心。評價，是為了更好地改進；評價，永遠在生成中。落實“雙減”，成長不減。鋁城小學將探索出更多更有效的評價方式，讓每一個生命都抵達福的彼岸！
撰稿：牟 偉
審核：陳興明
圖片：牟 偉
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