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   2021年3月18日上午，九龍坡區教師進修學院徐娜教研員就“如何在課堂教學中培養學生學習力”給我校教師進行了培訓。

徐老師首先針對我校的學習力監測進行了指導培訓，她指出學習力就是學生在實踐活動中獲得學習的能力。而綜合實踐活動就是要從學生的真實生活和發展需要出發，從生活情境中發現問題，轉化為活動主題，通過探究、服務、制作、體驗等方式，培養學生綜合素質的跨學科實踐性課程。而如何引導學生走向深度實踐、深度體驗是綜合實踐活動課程老師研究的問題。在這一門學科課程中，我們只有不斷培養學生的創新實踐能力，交流思考能力，學生的學習力才能得到提升。

老師們針對自己的教學還提出了很多問題，小組合作如何有效開展？課堂教學如何開展小組合作等？對于如何培養學生小組合作學習，徐老師也給出了許多明確的指導，要充分發揮學生能動性，制定切實可行的激勵機制和小組合作要求，要敢于讓學生去實踐、交流、碰撞，才能讓學生在合作學習中不斷提升學習力。

通過這次培訓，教師們充分認識到課堂教學就是培養學生學習力的主陣地。課堂要靈動，要充滿生命的活力，要緊密圍繞“立德樹人”，才能培養德智體美勞全面發展的人。