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2020年11月2日，鋁城小學召開“未來學校創新計劃”項目階段總結會。雖然窗外寒意襲人，但仍擋不住老師們對于智慧課堂探究學習的熱情。作為智慧課堂的踐行者——老師，需要不斷地學習、反思、前行。

總結會開始，負責教學的劉錦秀副校長匯報假期、九月、十月的智慧課堂開展情況。劉校長就資源情況、教師教學行為，統計教師在開學初能迅速進入角色，使用平臺進行常態上課做了總結匯報，每位教師基本做到每節課使用，較上學期使用頻率也大大提高。其中五個實驗班級的語數老師都上了關于智慧課堂的研討課。并對四年級6班韋華軍《蝴蝶的家》韋老師這堂課的課堂教學進行了簡單的講評：韋老師利用平板布置預習作業，檢查預習情況并引入課文。而后又利用互動題板、高效閱讀檢測學生掌握情況，整堂課節奏緊湊，重難點突出，受到聽課教師好評。四年級2班黎小紅執教《億以上數的讀寫》，黎老師這堂課課堂使用平臺的功能合理，結構完整，運用了作業講評、互動題板、截圖發送、屏幕廣播等功能，創新點在于數學課上采取錄音上傳的方式展示學生是否掌握億以上數的讀法，拍照上傳的習題要求學生進行互評批改并對其打星，展示出的結果一目了然，可直接找出評星低的學生，看看問題出現在哪兒。

隨后智慧課堂指導工作人員匯報我校智慧課堂使用情況，主要從教師上課記錄、資源總量、暑假應用數據方面進行分析。其中二年級語文老師利用優學派資源注重課前的預習，四年級數學老師利用優學派平臺注重課后作業的運用。其中二年級張玉琴老師和四年級黎小紅運用平臺資源最好，能充分發揮平臺資源的優勢。老師們也提出了自己在資源運用和上課中遇到的各種疑難問題。

之后，劉校長布置十一月智慧課堂的開展工作：

1.與火炬小學開展聯合教研；

2.著重對課堂平板的使用進行深入聽課。強調課前預習作業的使用，學生會了就堅決不再在課堂上呈現；

3.一年級家長會，把我校開展智慧課堂的情況用PPT、數據呈現等方式展示給大家；

4.布置任務：每周一節隨堂課，開展智慧課堂有效性教研，集中研討有效平板使用情況，教科室安排教師，從四年級開始，依次進行。

最后，陳興明校長對我校教師開展智慧課堂進行了充分的肯定，就接下來的工作作了引領：繼續開展智慧課堂，運用人人通平臺數據優勢，不斷優化自己的課堂。做到知行合一，落到實處，既提高老師的教學水平，又能讓每個孩子得到提升。