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2018年12月3日，寒風刺骨，學校大門外的路人聳著肩搓著手卻還是忍不住打著一陣陣寒顫。但今天鋁城小學的教師卻懷著滿腔的熱忱期盼著“優學派、智慧課堂”專家、工作人員來我校進行“人人通”課堂教學的推廣。

首先安排的是在我校5年級3班進行的一節現場“人人通”語文課堂教學的展示課，由茍群瑤老師執教《釣魚的啟示》。開課是用一個釣魚的游戲引入，然后圍繞本節課的教學重難點開展結合“人人通”的教學，在課堂中充分的展示了人人通互動教學的特點，學生針對課題進行研究、探討，在進行知識反饋時既展示了“客觀題”（判斷題、選擇題）的互動及評價，又展示了怎樣突破“主觀題”在“人人通”教學里學生的學習、上傳、反饋評價難的問題。通過本節課的展示讓老師和本班的孩子都切身的感受到通過“人人通”教學學生怎么利用平板互動有效的學，老師怎樣有效去教，師生怎么有效的互動交流共同構建高效的課堂。

下午4點在我校B區多功能會議室進行今天的第二個主題——“優學派、智慧課堂”的講座，由顧老師主講，主要是解決怎么利用“優學派”這個平臺在“人人通”教學中的應用，著重解決“為什么要用、用什么、怎么用”的問題。根據當前我國“互聯網+教育”的形式結合語文、數學、英語學科以案例的形式分析、講解及展示，把課前自主預習、課中導入、方法聚焦及課后練習各個環節進行詳盡的剖析，并把傳統教學與智慧課堂進行了比較，讓每個老師正真感受到“人人通”智慧課堂優越性，體現“人人通”現代信息課堂的公平、高效的教學。

下午6點講座結束，教師們邁著沉穩的步伐冒著寒風準備回家，大家都在思考在當前“互聯網+教育”的新形勢下，教師要轉變觀念發揮“人人通”教育的優勢，要讓我們鋁城小學成為真正的未來學校跨上一大步。