快樂是什么？它是人類精神的一種愉悅，一種心靈的滿足，它會(huì)使一個(gè)人變得開心。在春意盎然的校園，快樂是足球健兒在場上揮灑下拼搏的汗水，快樂是拉拉隊(duì)員震耳欲聾的加油助威聲，快樂是孩子們動(dòng)感十足的啦啦操表演呈現(xiàn)出來的活力。是的，孩子們需要這樣的快樂！
同樣，在獲取知識(shí)的課堂上，孩子們也需要一份快樂！這就是我校提出的“快樂課堂”教育理念，它的目標(biāo)是讓每個(gè)學(xué)生健康快樂，全面發(fā)展。孔子云：寓教于樂，意思是在快樂中教學(xué)，把學(xué)習(xí)看作一件快樂的事。什么是快樂教學(xué)？我認(rèn)為無非是使學(xué)生把學(xué)習(xí)和信息的接受處理當(dāng)作自己的喜悅，愿意、且能主動(dòng)促使自己去做的事而加以完成，從而彰顯個(gè)性，提升能力。作為一名教師，我也努力在自己的教學(xué)中踐行快樂課堂教學(xué)理念。
記得在上學(xué)期學(xué)科間課程整合賽中，我上了一節(jié)《綻放古詩魅力》的展示課，籌備過程中，我把學(xué)生分成說古詩、演古詩、畫古詩、唱古詩四個(gè)小組，每個(gè)小組的成員按照分工，興致盎然地積極準(zhǔn)備，雖忙、雖累，但他們樂此不疲，在忙碌中收獲了快樂；在課堂上，每個(gè)組的學(xué)生積極配合，努力展示自己最好的一面，把古詩的魅力綻放得淋漓盡致，學(xué)生真正在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中感受到了快樂。
本學(xué)期執(zhí)教了《北京的春節(jié)》一課，在拓展交流這一環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生聯(lián)系自己的實(shí)際談?wù)勗趺催^春節(jié)。孩子們對這個(gè)問題很感興趣，在小組交流中侃侃而談，在全班交流中大膽表述自己的想法，課堂氛圍較濃厚，他們的臉上洋溢著過春節(jié)帶來的喜悅。
當(dāng)然，在教學(xué)中，我也遇到了很多困惑，比如：自己的課堂預(yù)設(shè)很美好，但學(xué)生的生成與預(yù)設(shè)有差距。那如何踐行快樂課堂？我覺得除了要以生為本，多從學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn)考慮，重要的是在自己的教學(xué)中備好課，找準(zhǔn)文本與學(xué)生思維碰撞的那個(gè)點(diǎn)，并融入多樣化的教學(xué)方式，相信學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性會(huì)得到更大的發(fā)揮。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”我愿在通往快樂課堂這條路上多思、多想、多學(xué)，讓學(xué)生在課堂上收獲學(xué)習(xí)過程中帶來的更多快樂！
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