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學習了兩天有關STEAM活動的理論知識，今天我校四位教師一起走進了哈佛之星幼兒園和成都第六幼兒園，更進一步的感受STEAM教育在幼兒園活動中如何落地生花！

AWE是兒童打開視野發出的驚嘆！也是STEAM的起點和目標！

觀察－提問－驗證－思考－結論

問題來源于生活，自己發現，自己解決！在活動中成長！

下午，大家一起走進成都第六幼兒園！幼兒園的體質健康課程，吸引了大家的眼球！豐富多彩的材料，孩子們天真無邪的笑臉！像??一樣溫暖了大家的心！

豐富多彩的原生態文化和課程建設，更是讓老師們驚嘆不已！孩子們親自采摘蔬菜，洗蔬菜，切蔬菜……為包餃子做出了美味的蔬菜餡！

幼兒園的環創的靈感也是來源于生活，廢物利用，區角游戲的布置，讓整個幼兒園看起來，生機勃勃！

幼兒園利用有效資源開展試驗，使幼兒健康個性形成、自主學習的品質，能力的發展，取得了可喜的變化。同時為了深入幼兒園的教學改革，更好的發揮輻射作用，開放辦園，他們面向社會與社區緊密合作，為更多2~6歲學齡前兒童提供健康成長、發展的機會，以高效優質的服務面對幼兒及家長，并以開拓進取、求實創新的思想培養更多全面發展的孩子！